O auditório da Rádio MEC reuniu, nesta segunda-feira, 27, programadores, jornalistas, produtores e apresentadores da emissora e da TVE Brasil para a palestra O profissional de Comunicação Social: um leitor solitário da Cultura.

Com apoio da ASDRH - Assessoria de Desenvolvimento de Recursos Humanos da ACERP, sob a coordenação de Marluce Tavares, e proferida pela jornalista e pesquisadora da USP, Cremilda Medina, o encontro serviu de excelente oportunidade para avaliar a necessidade vigente de pluralismo no Jornalismo.

Entre as principais questões expostas por Cremilda Medina, o destaque foi para o papel do Comunicador Social como mediador e autor da informação, estabelecendo uma relação mais próxima entre o fato e a sociedade. A Professora frisou ainda que a agenda de Comunicação deve vir do receptor, visto que a mídia deve atender a demandas sociais e não a interesses particulares.

"É urgente nos darmos conta de que o conceito de radiodifusão/ divulgação da informação precisa ser examinado à luz da pluralidade democrática”, ressaltou.

Ela também enfatizou que “a construção democrática da comunicação é uma atividade de pesquisa, e cabe ao comunicador  quebrar a rigidez da centralização da informação, para construir a cidadania”.

Aos profissionais presentes à sua palestra, Cremilda lembrou que o "Jornalismo precisa trabalhar também baseado na observação, e é importante para o jornalista botar o pé no mundo.”


Perfil de Cremilda Medina

Cremilda Medina é formada em Jornalismo e Letras na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, atua na área jornalística há mais de 40 anos,  é professora titular da Escola de Comunicação e Artes da USP, onde fez mestrado (1975) e doutorado (1986).

Autora de mais de uma dezena de  livros sobre "Comunicação Social" e "Literatura da Língua Portuguesa", Cremilda Medina organizou também várias antologias ensaísticas sobre temas da atualidade. Como pesquisadora da USP - Universidade de São Paulo, coordena um projeto de livro-reportagem sobre a identidade cultural da população paulistana; e na pós-graduação coordena um outro projeto integrado de pesquisa, que já editou sete documentos na série "Novo pacto da ciência: a crise de paradigmas".